7.-10. klasse // Billedanalyse

Beskrivelse

”Billedanalyse” er et forløb målrettet 7.-10. klasse og tilrettelagt som opgaver, hvor eleverne arbejder selvstændigt i grupper. I gruppeopgaverne skal de arbejde med begreber indenfor kunst og billedanalyse, såsom farver, opbygning og abstrakt/figurativt.

Der er mulighed for at tilrettelægge forløbet på forskellige måder, fx med eller uden fremlæggelse grupperne imellem, eller at vælge imellem gruppearbejde og plenumopgaver.

Nuuk Kunstmuseum byder velkommen med en kort introduktion i dialog med eleverne om kunst og billedanalyse. Derefter er lærer og elever på egen hånd. En god idé er, at læreren på forhånd har læst opgaver, lavet grupper samt besluttet gruppe eller plenum, fremlæggelse eller ikke.

Formål

Formålet er at få eleverne til at arbejde i dybden med kunsten, at gå i dialog med den, hvor deres ord, sansninger og oplevelser af værket bliver indgange til at stille flere spørgsmål og prøve at forstå værket, og hvad det vil.

Forløbet ”Billedanalyse” er et værktøj til at få et sprog til kunsten og at sætte ord på, hvad eleven, tænker, føler og sanser, når de står foran kunstværket.

Download materialet:

LÆRERVEJL. – Billedanalyse

7.-10. kl – BILLEDANALYSE